整合管理～3.2誠意正心～02觀念篇～02 「立場」與「格局」

整合管理～3.2誠意正心～02觀念篇～02 「立場」與「格局」
生活要會運用身邊的資源，知識就是資源，對求知的態度要“知其然，知其所以然。”
之後才能「運用」知識，未經證實的訊息不是知識，那是無法周延「運用」的，徒增問題不穩定的變數，知識要：知其然，知其所以然，能掌握才能靈活「運用」於生活。
“立場”與“格局”寄存在我們的生活中，這兩者間看似對立，但是可以系統整合的。
先了解“立場”與“格局”再說：立場：宇宙中只有三種立場；我、你、它。 格局：包容～我、你、它三種立場的狀況。
“格局”的必要條件就是要具備：「我、你、它三種“立場”，缺少任何一種立場，就沒有“格局”了。」
三種立場；我、你、它的平面圖示：

“我”：以我為中心的圓心。
“你”：媒介的作用，與我和它的接觸點。
“它”：生態圈內置身事外者，與你接觸，與我不接觸的它，生態圈以外的所有其它。
三種立場；我、你、它的立體圖示：

 

 

“我”：滾動的圓球。
“你”：滾動圓球與平台的接觸點。
“它”：圓球與接觸點以外的所有其它。
三種立場；我、你、它的活動圖示：
“我”：滾動的圓球（生態空間的自己）。
“你”：滾動圓球與平台的接觸點。（自己在生態空間不斷的變化接觸點）
“它”：圓球與接觸點以外的所有其它。
小格局的立場：生態平台中存在各自單一的我、你、它的“立場”。
大格局的立場：生態平台中存在各自組織的我們、你們、它們的“立場”。
心態格局的大小，決定生態的大小，生態平台的大小，決定組織的大小。
格局「我、你、它」的動態變化：
畫面說明：河邊的樹上掉落一片樹葉，飄落河面上，順水漂流，逐漸消失遠方。
～請問樹葉是否前進？

進入狀況～格局的思維（包含我你它的立場思考）：
樹葉代表「我」。
樹和河面代表「你」（不同時間的「你」），都曾是樹葉的接觸點。
景象的實體代表「它」，整個過程變化。
真實環境活動：
一片長在樹上的樹葉，之後，掉落河面上，順水漂流，逐漸遠離了原來的樹。
有格局的思維，應包容各個立場的客觀態度！不可執著一個立場偏執的看世事。
知其然，知其所以然，方可運用掌握世事，世事多變，道法自然本就是自然規律變動的過程，懂了天地間的自然道理，依道而行自然“道法自然，神而明之，神而通之。”做起事來就容易多了。道法自然，依道而行。
行道～要有“格局”，而無“立場”，無立場就無我執，無我執就沒有罣礙。
有“格局”就無“立場”；有“立場”就無“格局”。
“自然”因為“客觀”，所以～天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。悟道！天地與聖人均以有“格局”無“立場”之勢替天行道而已。

整合管理～3.2誠意正心～02觀念篇～01宇宙的基本

整合管理～3.2誠意正心～02觀念篇～01宇宙的基本
“格物致知”！？知（聽過）嗎？懂（知其然）嗎？會（運用）嗎？那我們就來從“ 格物致知”開始！
一切知識要以科學做依據，從自然科學的驗證做知識的依據，由自然科學的物理規格，導引出知識的開發，“物理”～“悟理”悟出人生的道理。
再從〜什麼是宇宙的基本？繼續吧！
宇宙的基本從：體→面→線→點→「力」。
原子是元素能保持其化學性質的最小單位。
原子就是帶有正電荷或者負電荷的離子。
帶正電荷的原子叫做陽離子。
帶負電荷的原子叫做陰離子。
陰、陽離子由於靜電作用而形成不帶電性的化合物。
電離過程所需或放出的能量稱為電離能。
原子電離過程，所需或放出的電離能的產生，會有一種現象，四種狀況：
一種現象：原子的電離過程，所需或放出的能量稱為電離能，由能轉力產生了「力」。
在粒子之間有四個作用力，而這世界上所有的力都可以被歸納成這四個作用力！
你能想到的力 ：摩擦力、磁力、萬有引力、原子核衰變等等。都是由這四個基本作用力之一所引起的。
所以，宇宙的基本就是「力」。
由上述所知：
宇宙的基本是「力」，因為原子的電離過程，所需或放出的電離能產生了「力」，因為「力」的變化，產生四種狀況的作用力：吸引力與排斥力、衰變和滅絕。
只要運用四種狀況的作用力，就可掌握自然規律的發展方向，驅動控制力的變化。
布局生態，順勢自然，而達到心想事成！
“知其然，知其所以然” 學習知識增加能力，道法自然開創格局，運用智慧就成事成！
推薦「粒子冒險奇境網站」（以關鍵字電腦搜尋），由此可以科學印證「整合管理」的依據，這裡不談怪力亂神，一切以自然科學為立論的依據。

「力」的運用（執行規範）
諾貝爾物理學者楊振寧說：科學的極致是哲學，哲學的極致是神學。
我再接著說：神學的極致是信仰，信仰的極致是觀念，觀念的極致是態度，態度的極致是行為，行為的極致是命運。一人一個性，一個個性一個命，所以命運在自己手上。
所以要依據自然科學道法自然，修身養性：依據《大學》八目「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下」為標準程序漸進修練，必能心想事成。
依道而行，順天應人，道法自然，心想事成；依生態需求，貢獻己力平衡生態，促使生態循環，生命才有價值。
宇宙的基本是「力」，力量主宰著宇宙，運用智慧，布局生態，控制力量，掌握目標，就能主宰命運。管理關鍵是「力」的控制。
人世間的「力」：愛、恨、情、仇、怨、慾、念、信、慧、望、能、權………
所以，只要改變觀念就能掌握命運。
擁有知識就能聰明，運用聰明就有智慧，運用智慧就有能力，運用能力就能改變命運。
學習和態度是多麼重要！
關鍵在接受，不僅是接受而已，而且要恭敬的接受，才會虛心學習。
要感謝有這個困境才有學習的機會，要有感恩的心才會恭敬的接受。
觀念決定態度→態度決定行為→行為決定命運→命運在自己手裡。
要心想事成，就從控制自己開始，改變觀念才能掌握命運！
運用「力」的執行規範：
建立標準；設定規格、訂定流程、追朔責任、發現異常、異常改善、審核確認、再次循環、心想事成。
每一個人的環境不同，需求不同，目標不同，條件不同，資源不同，所以，作法當然也不相同。
如果，一定要達到目標，只有兩種做法：改變自己增加能力，改變環境降低要求。
面對狀況才是勇者，最大的敵人是自己。
面對問題時，增加能力就能強大自己，強大自己問題自然變小，能力不足自己就變小了，當你變小問題就變大了，所以，學習知識增加能力，運用智慧轉變能量、控制力量，道法自然心想事成。

整合管理～3.2誠意正心～01道法自然的印證

整合管理～3.2誠意正心～01道法自然的印證
回顧：整合管理～3.1格物致知～科學依據，之後不難澈悟什麼是「格物、致知」？
格物：自然規律變化的天道規格。
致知：由自然變化的科學依據，悟出～“知其然，知其所以然”的知識。
「格物、致知」是儒家重要的思想；格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，這八目是儒家的根本思想。
能夠“知其然，知其所以然”方可運用知識，否則只是“知”而不“懂”，不懂就不“會”，不會就無法“運用”於生活。
由“格物致知”說“道法自然”；依據物理的科學驗證，悟出“天道”的自然規律。
從自然科學的基礎～知道「物理」的現象，繼而懂「物理」所以然的變化，才能「悟理」悟出人生的道理！運用科學處理世事。
求知是為了要增加自己的知識，增加知識是為了要增加能力，有能力才能處理世事！
物理，悟理！悟出處世的道理。
如果不能體悟“格物致知”的真義，就無法運用知識，延續順天而為“道法自然”的處理世事。
由“格物致知”說“道法自然”，我們來看一下自然科學的總結：宇宙的基本是：體→面→線→點→「力」。
宇宙的基本是「力」，因為原子的電離過程，所需或放出的電離能產生了「力」，也因為「作用力」的變化產生四種現象：吸引力、排斥力、衰變、滅絕。
宇宙其大無外，其小無內；體→面→線→點→力（包括：力、熱、聲與波動、光、電），「力」是宇宙的基本，宇宙是「能量」與「作用力」的匯集。
宇宙有四種力；強力、電磁力、弱力、重力交互作用，作用力以吸引力、排斥力、衰竭、滅絕四種狀態呈現。
存在宇宙的“暗物質”與“暗能量”。
暗物質與光不發生作用，也不會發光，它的存在，不是靠光是靠引力。
暗物質能起唯一作用的就是引力作用。
暗物質是作用力，能感覺到而看不到。
宇宙物質的總量佔4%左右。
剩下的宇宙成分中，暗物質約佔23%，而暗能量約佔73%。
暗物質的存在形成了自然的規律，充斥宇宙之間的力量與能量。
「整合管理」的關鍵工作就是：儲備處事的「能力」，掌控運用處事的「作用力」。
有能力掌握「力」的運用～就能掌握命運！
布局不得不的環境狀況，促使產生自然規律的「作用力」，再道法自然的運用「作用力」，順勢而為的心想事成！
只要掌握住作用力的四種狀況：“吸引力、排斥力、衰竭、滅絕”，就可以運用力的變化掌握自然發展的規律，布局生態，道法自然，順勢而為，而達到心想事成！
什麼是「誠意、正心」？
上述論點是綜合自然科學的結論，「格物致知」之後就是「誠意正心」，必須要證明論點無誤，如果說的違背自然科學，那麼就不會是「誠意正心」，有修正必要，自然科學是驗證「誠意正心」的標準。
唯有“道法自然”而後才能依自然規律有必然的結果，由必然的結果來驗證是否客觀的執行「誠意正心」。
既然擁有“知其然，知其所以然”的知識，只要客觀的遵從“道法自然”的規律，就會有“誠意正心”的結果，因為“客觀”所以才能包容自然規律，本身就在自然裡，本身擁有“知其然，知其所以然”的知識，依據自然科學行事，當然順其自然而成就，其結果必然是“誠意正心”意念與自然發展一致，這也是最好驗證是否達到“誠意正心”境界的方法。
如果意念與自然發展不一致，原因有二：
․“格物致知”的能力不足 ，有可能是因為，只知其然，不知其所以然。
․運用知識 的智慧不足 ，未能道法自然的順天應人。
未達“誠意正心”的境界時，唯一的解法就是承擔責任、充實能力、擴大格局，切不可以怪力亂神扭曲事實意圖不軌，肯定面對的事實，不說理由，理由無法改變事實的存在。當無法“誠意正心”，所思所為必然不相同就無法運用知識 “道法自然”的解決問題。
「整合管理」是由格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下，運用道法自然的力量以達世界大同的境界。
運用道法自然的力量，必須從「格物致知」開始深究，只有“知其然，知其所以然”而後才有能力隨心所欲地運用。
格物致知可以說是八目之本，「大學」中有這麼一段話：「古之欲明明德於天下者先治其國。欲治其國者先齊其家。欲齊其家者先修其身。欲修其身者先正其心。欲正其心者先誠其意。欲誠其意者先致其知。致知在格物。物格而後知至。知至而後意誠。意誠而後心正。心正而後身修。身修而後家齊。家齊而後國治。國治而後天下平。」這是一個貫通的思想，而且有層次性，想要達到最高的境界，就必須從最底層做起，這就說明了為何格物致知是如此重要～因為它就是自然變化的基本。
以自然科學的說法不論硬體、韌體、軟體，不論看得到的物體或看不到的能力，其間的變化有其一定的規律。
因為，能知其然知其所以然，才能澈悟由“格物”導引“致知”的變化原因，知其變化原因才能掌握原則，運用自如。
要想透撤“格物” “致知”的變化就不得不從西方科學入門，整合管理的基礎是依據科學為理論。
世道之亂起因於人，以人的立場自訂“法理”凌駕“天道”。人之法理因人而異，各為其利而變，未具“天道”之格局與必然的規律性，故爭權奪利不絕於世。
而整合管理乃依據“道法自然”，運用“以道治法”，布局不得不的生態環境，促使道法自然的達成心想事成的心願。
道法自然依持著自然科學，科學的極致是哲學，哲學的極致是宗教，宗教的極致是信仰，信仰的極致是觀念，觀念的極致是態度，態度的極致是行為，行為的極致是命運，命運在自己的手上。
一言以蔽之：人定義的“人理”以及訂定的“法律、規定”與“天道”自然規律變化的規格吻合，就是“誠意正心”。
說一個“人理”與“天道”的例證：
如果說：「當我們面向北方，明天太陽會從我們右手的東邊升起。」這種說法對嗎？
如果你認為是對的，顯然你已落入了天人之間的誤區，能明確指出錯誤的關鍵嗎？
關鍵在敘述格局時要包含我、你、它三者的立場，否則，如果人在北極圈這個問題就沒有答案，可能是永夜，可能是永日，你的右邊不一定是東方，訂定規格要有格局。人理就是人自以為是的定義，以自己的“立場”去定義，“立場”與“格局”請參閱：整合管理～觀念篇的「立場」與「格局」。其中說：「有立場就沒格局，有格局就沒立場。」所以，以“人的立場”的定義，必然無法涵蓋“道的格局”。
現在能悟道“人理”與“天道”的差異與運用的關鍵因素了嗎？
很多世事是在無明狀況下，一步步的走向淘汰與毀滅，是人就會無明，依持天道驗證人理，“人理”與“天道”吻合那麼就是“誠意正心”，能“誠意正心”當然就料事如神，鬼之所以怕《易經》是因為《易經》具有規律萬物的作用，是宇宙自然與人類社會與人身規範的本源，所以具有化煞、驅邪、制煞、驅鬼、除魔的功能。
只要“道法自然”“依道而行”就是“誠意正心”，在無我的情形下，你就是“道”！
華山論劍！當你就是劍時，就是御劍而行，替天行道。
有沒有“誠意正心”就看有沒有“道法自然”“依道而行”，讓老天評判吧！老天會在下一個狀況中回覆你的答案。不是你說了算，是天說了算！
人定義的“理”與制訂的“法”是無法包容“天道”的，所以，只要能“誠意正心”“依道而行”，促使“人理”不得不隨道而變，掌握“道法自然”，就能“以道治法”。

整合管理～3.1格物致知～02粒子冒險奇境～09我們如何解釋數據？

整合管理～3.1格物致知～02粒子冒險奇境～我們如何解釋數據？
現代偵測器
現代偵測器包含許多不同的小配件，分別測試同一事件中的不同方面。這許多零件組裝起來使物理學家得到最多由事件產生出來，有關粒子的數據。
這是一個典型現代偵測器的概要設計圖。

更多資訊：
追蹤室：
追蹤室偵測器內部充滿了各種彼此分離的感應裝置，所以帶電粒子的軌跡可以被精確地決定。
電磁熱量計：
電磁熱量計這個裝置測量正電子與負電子以及光子的總能。這些粒子在材料中產生大量正負電子對。負電子（或正電子）被原子的電場偏折,使他們放出光子這些光子又產生正負電子對正負電子對又接著輻射出光子。正負電子對的最後數目正比於初始粒子的能量。
強子熱量計：
強子熱量計這個儀器測量強子的總能強子與區域中的密物質互相作用產生大量的帶電粒子留下的帶電粒子其總能即可被測量。
介子室：
介子室只有介子與微中子跑得很遠。我們可偵測到介子，而交互作用力很小的微中子卻逃掉了，但是微中子可藉由消失的能量確定其存在性。
磁鐵：
磁鐵帶電粒子在磁場中的行進方向會彎曲彎曲的半徑及方向可以告訴我們帶電粒子的動量及電荷正負性。
典型的偵測器組成成分
偵測器分為許多部分的原因是，每一個部分負責試驗粒子性質的某一特性。 將這些零件組裝後，粒子將會連續通過這些裝置。 當粒子以我們可以測得的方式與偵測器交互作用，或者是衰變為可偵測的粒子，我們就可以確定他的存在。
各種粒子與偵測器不同零件的交互作用：

☆ 因為微中子很少與物質作用，所以此圖不包含微中子。我們只能由缺少的物質或能量來偵測之。
☆ π介子是帶電的介子。
注意事項：
․用追蹤室和電磁熱量計可以偵測帶電粒子，如 電子和 質子。
․在追蹤室中我們無法偵測中性粒子，像中子和光子。只有當他們與偵測器作用時，我們才能察覺他們的存在。藉由電磁熱量計可以偵測光子，而中子可由其在強子熱量計的能量觀測到。
․每一種粒子在偵測器中皆有其特殊行為。舉例來說，如果物理學家 只有 在電磁熱量計中，才偵測到某個粒子，那他一定是偵測到光子。

當一個粒子與其反粒子垂直螢幕頭對頭正面碰撞時，會產生正負電子對。
請問哪一個守恆律明顯被破壞了？

電荷?
輕子的數量?
動量?
能量?
答案：
動量守恆律明顯地被破壞了，但是這反應中還有看不到的微中子。
測量電荷和動量
偵測器的一個主要功能是測量粒子的電荷及動量。為達此目的，偵測器內部，尤其是追蹤裝置，都處於強磁場當中。因為帶正負電的粒子在相同磁場中的彎曲方向相反，所以由粒子路徑就可輕易讀出其帶電性為何。
動量大的粒子在磁場中的行進時間較短或者是慣性比動量小的粒子， 所以在磁場中行進方向較不易彎曲。藉此特性我們可以算出粒子的動量。

問題： 在磁場中，中性粒子的路徑會往哪個方向彎曲？
答案：
會走直線，中性粒子不會離開軌道，只有藉由他們的衰變粒子偵測他們，或者是由缺少的動量和能量發現其存在。
偵測器截面
為了使你瞭解粒子穿越偵測器的路徑為何，這裡有一張由發出碰撞粒子束的管子看下去的偵測器截面圖。注意可偵測到各種粒子的不同位置。

物理學家可根據粒子在偵測器中的出現位置算出粒子的類型。
待測粒子的軌跡

下面6個事件圖是從現代偵測器得來的，每一種都展示一些Z粒子可能發生的衰變（Z粒子衰變的時間太短，不易被觀察到。）試著辨別留下這些軌跡的粒子為何。如果你需要協助的話，回到偵測器組成成分，或者是回到偵測器截面。

1.
 

答案：e-, e+
2.
 
答案：介子+，介子-
Z粒子也會衰變成某些粒子，這些粒子再衰變成目前所看到，在這裡留下軌跡的粒子。第二個和最後的粒子是什麼呢？
3.
 
答案：
舉一個例子：
Z --> 一個τ+和τ--. 
然後，τ+ --> 一個介子+和微中子
τ- --> 一個重子和微中子，
或具相反符號。
4.
 
答案：
相同地， Z --> 一個τ+和τ-
然後，τ+ --> 一個介子+和微中子

τ- --> 一個重子和微中子，或具相反符號。
5.
 
答案：
Z粒子變成一個夸克及其反夸克在強作用力場的能量產生更多的夸克-反夸克對然後形成強子。
強場如何產生夸克？
請參閱：是什麼使它結合在一起？----夸克的限制
6.
 

答案：
如同在第五項所發生的除了具輻射性的膠子所引起第三群粒子
數據的電腦重建

在碰撞事件中，偵測器記錄了數以百萬計的點數據。因此，需要使用電腦來讀這些數據，計算出最有可能的粒子路徑及衰變，還有與預期行為相異的地方。
這是質子與反質子碰撞事件的電腦重建圖，此事件產生了電子正子對以及其他許多粒子。這特殊事件，以及其他類似事件，證明了Z玻色子的存在，而Z玻色子是產生頂夸克的碰撞事件所需的仲介粒子。
透過類似這樣的事件分析，物理學家已經找到標準模型I的證據。
夸克/膠子 事件
在這些圖中，垂直螢幕的正子電子束相遇，然後湮滅。產生的夸克與反夸克結合後產生介子與重子，他們的軌跡如下。
介子與重子：
請參閱：世界是由什麼構成的？---強子, 重子, 和介子 

在左邊，由一個夸克，它的反夸克，和一個膠子創始的三簇軌跡證明了膠子的存在。在右邊，兩簇緊接的粒子軌跡是由一個夸克和它的反夸克開創的。
結語
現在你已經看過用來檢查支持標準模型的實驗證據的技巧。
總而言之，物理學家用加速器探究粒子的構造。偵測器收集數據，然後由電腦分析數據，最後再交給人分析。

整合管理～3.1格物致知～02粒子冒險奇境～08我們如何用微小的粒子做實驗?

整合管理～3.1格物致知～02粒子冒險奇境～我們如何用微小的粒子做實驗?
加速器
加速器為物理學家解決了兩個難題。
第一，因為所有粒子的行為就像波一樣，所以物理學家利用加速器來增加粒子的動量，減少它的波長，使他可以穿進原子內部。

第二，快速粒子的能量可用來產生物理學家想要探究的重粒子。

加速器如何運作？
基本上，一個加速器取得一個粒子，利用電磁場加速它，然後把它轟向一個靶或者是其他粒子。在碰撞點附近有設許多偵測器，以便記錄這個事件。
問題：現在離你最近的粒子加速器是什麼？
[ 答案 ]
在你眼前的電腦螢幕! （舊型）

物理學家如何取得想要研究的粒子?
如何得到用來加速的粒子？
電子： 加熱金屬，使電子溢出。電視，就像陰極射線管，就是利用這種機制。
質子： 可輕易地由游離氫而得到。
反粒子： 為了得到反粒子，首先要有高能粒子撞擊靶。然後，經由虛光子或膠子產生粒子反粒子對。最後用磁場分離它們。
加速粒子
要得到粒子相當簡單。物理學家加熱金屬得到電子，或除去氫的電子得到質子……
藉由強大的電場來吸引或者是排斥粒子，加速器使帶電粒子加速。然後將電場移到加速器下方，使粒子跟著移動。

在線性加速器中，電場是由移動的電磁波產生。 當電磁波擊中一簇電子，在後面的粒子受力最大，而在前面的受力較小。於是，這些趕在電磁波前面的粒子就好像一陣波浪一樣。
下一頁用易於瞭解的動畫來展示這個過程。
加速粒子的動畫

上圖是以下觀念的動畫展示：

加速粒子的動畫如圖例
加速器的設計
設計加速器有幾種不同方法，每一種都各有長短。這裡有一張主要加速器設計選項的速覽表。
加速器可以分成兩種碰撞方式：
․固定靶：把粒子射向固定靶。

․粒子束互撞： 兩束粒子互相衝擊。

加速器有兩種形狀：
․直線加速器（Linacs）： 線性加速器，粒子由某端進去再由另一端出來。

․同步加速器（Synchrotrons）： 做成圓形的加速器，粒子在裡面一直轉圈圈。

粒子撞擊定靶實驗

在粒子撞擊定靶實驗中，一個帶電粒子如電子或質子被電場加速後，撞擊一個固定靶（此靶可能是固體、液體，或者是氣體。）偵測器可由產生的粒子算出電量、動量、質量……諸如此類。
拉塞福金箔實驗（ Rutherford's gold foil experiment）就是一個例子。

在此實驗中，輻射源提供高能的α粒子，使之撞擊固定的金箔靶。而偵測器是鍍上一層硫化鋅的屏幕。
粒子束互撞實驗
在粒子束碰撞實驗中，兩束高能粒子互相穿越、碰撞。
這樣安排的好處就是兩束粒子都具有很大的動能，所以當他們發生碰撞時，產生的粒子就很有可能比粒子撞擊定靶實驗所產生的粒子重。（以同樣的能量而言） 因為我們使粒子具有很大的動量，所以這些粒子的波長很短，而且可以作為很好的探子。（可偵測原子內部構造）
線性或者是圓形加速器
所有的加速器不是直線就是圓形，兩者的差別是：在直線加速器中，粒子就好像從槍中射出的子彈；在圓形加速器中，粒子快速轉圈圈，而且每轉一圈就會受到一些推力。兩種都是藉著電場波（an electric-field wave）加速粒子。
在粒子撞擊固靶實驗會使用直線加速器(linacs)。它可使粒子進入圓形加速器，或者是直線撞擊。

粒子撞擊固定的靶：

把粒子射入圓形加速器：

使粒子束直線互撞：

圓形加速器 (synchrotron)可用來提供粒子束互撞實驗所需的粒子束，或者是可將粒子束抽出圓形軌道，用來進行粒子撞擊定靶實驗。

粒子束互撞：

將粒子束抽出使之撞擊固靶：

在圓形加速器中有強大的磁鐵迫使粒子轉彎，所以粒子一直轉圈圈，無法脫離加速器。
在加速器中的磁鐵如何使粒子轉圈圈呢？
什麼使粒子轉圈圈？

為了使任何物體轉圈圈，必須要有一朝向圓心的定力（向心力）。在圓形加速器中，電場使帶電粒子加速，而大磁鐵提供向心力，使粒子轉圈圈。(左圖中，白色箭頭代表粒子速度，黃色箭頭代表磁場所提供的向心力。）
磁場的存在並不會增加或減少粒子的能量，只會使粒子路徑順著加速器的弧度。磁場也可用來指引帶電粒子束朝向靶和集中粒子束 ，就像光學透鏡聚光一樣。
問題：如果磁場使電子轉順時針方向 ，那磁場會使正子（正電子）走哪個方向呢？
 
[ 答案 ]
逆時針方向！同樣的磁場使正電子反向繞成同樣的圓。
加速器設計的優劣
圓形加速器優於線性加速器的地方在於粒子在圓形加速器(synchrotron)中繞行很多次，每繞行一圈就獲得一些能量。

因此，圓形加速器可以不需要很長的長度，就能提供具有非常高能量的粒子。甚至，粒子繞行很多次表示在粒子束相交的地方，粒子有很多機會發生碰撞。
另一方面，因為線性加速器不需要很大的磁鐵來使粒子繞圈圈，所以線性加速器製造方式比圓形加速器容易多了。而且為了使粒子獲得足夠高的能量，圓形加速器也需要很大的半徑，製造費用相對而言也比較高。
另一件物理學家需要顧慮的事是，當一個帶電粒子被加速，它會輻射出能量。在高能的狀態下，圓形加速器的能量散失比線性加速器大。

除此之外，加速質量輕的電子能量散失的情形比質量重的質子嚴重，因此電子和反電子（正子）只能夠在線性加速器或具有大半徑的圓形加速器內獲得高能量。
問題 : 一個物體能在保有相同速率的情況下加速嗎？
[ 答案 ]
可以，速率是每單位時間行走距離的絕對變化量，但是速度包含速率和方向，而加速度是每單位時間速度的變化量。因此，在圓形軌道中運動的粒子維持同樣的速率卻一直改變方向，速度改變，有受到加速作用。
主要的加速器
在此，我們邀請你一起探索世界主要加速器的基礎計畫，讓你真正瞭解加速器設計的相異處。

․SLAC （Stanford Linear Accelerator Center） 史丹福線性加速器中心：位於加州，曾發現神奇的夸克 (also discovered at Brookhaven)和輕粒子τ ，目前正在用加速器產生大量的B介子。
․Fermilab（Fermi National Laboratory Accelerator）費米國家實驗室加速器：位於伊利諾州，曾發現底夸克、上夸克和微中子。
․CERN（European Laboratory for Particle Physics）歐洲粒子物理實驗室：位於瑞士與法國的交接處，曾發現W和Z粒子。
․BNL（Brookhaven National Lab）布魯克哈芬國家實驗室：位於紐約，與SLAC同時發現夸克。
․CESR（Cornell Electron-Positron Storage Ring）康乃爾電子-正子儲存環：位於紐約，CESR 專門研究底夸克。
․DESY（ Deutsches Elektronen-Synchrotron） 德意志同步加速器：位於德國，曾發現膠子。
․KEK（ High Energy Accelerator Research Organization）高能加速器研究組織：位於日本，目前正 在用加速器產生大量的B介子。
․IHEP（ Institute for High-Energy Physics）高能物理學會：位於中國人民共和國，專門研究τ輕子和夸克。
事件
加速器給粒子足夠能量後，粒子不是用來撞擊靶就是彼此互撞。每一個碰撞都稱為事件。物理學家希望能分離每一個事件，從中收集數據，觀察事件中的粒子是否遵守他們想驗證的理論。

因為碰撞後會產生很多粒子，所以每個事件都是非常複雜的。大部分的粒子壽命非常短，以致於在衰變為其他粒子前只走了非常短的距離，並沒有留下任何可供偵測的軌跡。
如果物理學家從來沒有紀錄過幾種重要的粒子的存在，他們要如何判斷發生什麼事呢？
偵測器
就像拉塞福用硫化鋅測試看不見的α粒子的存在，且利用這個知識決定α粒子的路徑，現代物理學家必須觀察粒子的衰變產物，從中推論粒子的存在。
為了尋找各式各樣的粒子和衰變產物，物理學家已經設計了具備多種測試功能的偵測器，可以同時測試事件的不同面。現代偵測器的每一個零件都用來測量粒子的能量和動量和，或者是，區別不同的粒子種類。當所有零件一起偵測一個事件，我們可以從許多粒子中選出特別的粒子群來分析。
從這些事件，電腦收集並解釋這些從偵測器得來的大量數據，提供物理學家其推論的結果。
偵測器的形狀
物理學家對粒子碰撞中和碰撞後發生的事件感到非常的好奇。因此，他們把偵測器放在特定地方，那兒將有多如陣雨般的粒子尾隨事件而來。根據所要分析的碰撞形式，偵測器有不同的製造方式。
粒子撞擊固定的靶：

由粒子撞擊定靶實驗產生的粒子通常往前飛，所以偵測器做成圓錐狀並且擺在順位（如上圖）
粒子束互撞：

在粒子束互撞的實驗中，粒子往各方向發射，所以偵測器做成球狀，或者更普遍地做成圓住狀。